Работоспособность мозга зависит от качества нейронных связей. Увеличить количество связей можно с помощью тренировки, как на занятиях в спортзале.
Физик Ричард Фейнман на протяжении всей жизни тренировал мозг с помощью ментальных моделей. Методика позволила ученому развить дисциплину и оставаться в здравом уме до последних дней. Помимо достижений в физике, он рисовал картины и играл на музыкальном инструменте.
Впервые термин «ментальная модель» появился в научной работе психолога Кеннета Крейка. Он выдвинул свою теорию что мозг воссоздает разные модели действительности, которые использует в дальнейшем для решения и оценки задач.
Все убеждения и стереотипы — это тоже ментальные модели. Модели могут приносить пользу и вред.
Ментальная модель
Ментальная модель – это предыдущий опыт, переросший в определенную стратегию. Сформированные стратегии направляют действия человека, помогают в принятии решений. На их основании строится все мировоззрение личности. Так человек строит причинно-следственные связи, дает реакцию на разные ситуации.
Принятие новой точки зрения расширяет границы сознания, что позволяет взглянуть на жизнь под другим углом. Если у человека есть одна-две ментальные модели, это дает ему возможность искать решение проблем в разных плоскостях.
Модели можно представлять в виде инструментов. Если дать хирургу один инструмент для проведения операции, исход будет печальным, либо процесс займет в несколько раз больше времени и усилий.
Расширение сознания
Чем старше человек, тем сильнее стратегия укореняется в его сознании. Из года в год он не замечает исключений из правил, решает проблемы знакомым способом, реагирует на конфликтные ситуации как 5 лет назад, не принимает новых догматов.
Биолог Роберт Сапольский наглядно показал, как выглядят разные ментальные модели.
Он задал простой вопрос: «Почему курица перешла на другую сторону улицы?»
Эволюционист сказал: «Курица перешла на другую сторону потому что встретила партнера для продолжения рода.»
Врач изучающий мышечные ткани, сказал: «Потому что мышца ее ноги сократилась благодаря мозговому импульсу, а кость вытянулась вперед.»
Нейробиолог сказал: «Курица начала двигаться благодаря движению нейронов, которые передали сигнал телу.»
Все ответы верны, но все они разные. Каждый ответ лишь часть действительности.
Много интересного - в нашем Facebook или Telegram-канале
Чтобы полностью раскрыть собственные возможности необходимо внедрить в мозг как можно больше ментальных моделей.
Человек с несколькими моделями видит много решений проблемы, когда обычный человек видит тупик.
Изучение моделей
Если сравнивать работу мозга со зрением, сразу понятно – два глаза лучше одного. Ведь двумя глазами картинка выглядит полноценной, угол обзора шире, смотреть легче.
Изучение информации, которая не вписывается в стандартное восприятие мира, постепенно меняет взгляды на жизнь. Получать информацию из одного источника — значит построить фальшивые представления о людях и мире.
Окружающий мир соткан из противоречий, базовые убеждения — это лишь верхушка айсберга.
Человек посвятивший всю свою жизнь математике не может смотреть на мир через другие призмы. По этой причине многие великие умы впадают в депрессию, они смотрят на весь мир лишь с одной стороны. Из-за этого проблемы кажутся весомее, чем они есть. Чем больше разных точек зрения есть у человека, тем ближе он к объективному восприятию реальности.
Гений отличается от ученого нестандартным подходом к решению проблем. Приобрести такой взгляд на вещи помогает наличие разных инструментов, которых нет у других, то есть наличие разных ментальных моделей.
Связь между моделями
Видеть мир объективно возможно, если смотреть на него через несколько моделей восприятия. Со школьной скамьи нас учат разделять науки: физика, математика, биология, география, но это неправильно. Необходимо изучать новые формы восприятия, учиться связывать их между собой в одно целое.
Чтобы их связывать, нужно научиться черпать информацию из непредсказуемых источников. Изучать дополнительную литературу, которая напрямую не относится к курсу, но как-то с ним связана. У подготовленного студента будет ряд преимуществ перед остальными, он увидит иное решение проблемы.
Повествование одного документального фильма построено на связи египетских пирамид и диких животных. Животные встают на дыбы, чтобы показаться больше. Фараон отстраивал высокие архитектурные объекты, чтобы продемонстрировать власть.
Использовать одну модель восприятия равносильно ремонту с помощью молотка. Им неудобно закручивать гайки или клеить обои, да и каков будет итог и уровень работ? В конце концов зацикленность на одном догмате приведет к краху, ведь человек начнет применять его во всех сферах жизни.
Инструменты
Как выяснил экономист Чарльз Мангер, чтобы человек мог объективно оценивать жизненные ситуации в 90% случаев, в его арсенале должно быть от 80 до 90 моделей восприятия. Модели состоят из школьной программы с ее науками о разных слоях мира, психология, история, понимание общества и его устройство.
Мангер упоминал что студент, который помнит множество фактов, но не имеет связанной картины в голове, не сможет ничего вспомнить. Такой подход к изучению наук заставляет студентов терпеть крах в учебе и в жизни.
Формирование внутреннего догмата происходит с помощью нескольких инструментов:
- Вычеркивание – выбор фактов и убеждений, которые соответствуют представлению, характеру и настроению личности.
- Конструирование – способность личности видеть в событиях факты, которых на самом деле нет, мозг додумывает их исходя из имеющихся моделей.
- Искажение – уменьшение или увеличение значимости объективно равновесных факторов.
- Обобщение – принятие единичного опыта как единственно верный вариант.
Упрощая все вышесказанное – расширенный кругозор позволяет решать проблемы несколькими способами, дает возможность не застревать в кризисных ситуациях. Знания из разных областей собранные воедино позволяют создать единую ментальную модель вселенной, которая позволяет мозгу работать во всю силу.
